Praxisbegleitung als Haltung

Die AWO Kindertagesstätte Kinderhaus an der Ilse versteht sich nicht nur als Ort der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern, sondern auch als Lern- und Entwicklungsraum für angehende pädagogische Mitarbeiter*innen. Die Begleitung von Praktikant*innen ist für uns kein Zusatzauftrag, sondern fester Bestandteil unseres Selbstverständnisses.

Wir sehen es als unsere Verpflichtung, potenziell zukünftige Kolleg*innen in ihrer beruflichen Identität zu unterstützen. Dabei geht es nicht allein um fachliche Inhalte, sondern vor allem um Haltung: um wertschätzende Beziehungen, Partizipation und das Arbeiten auf Augenhöhe - sowohl im Umgang mit Kindern als auch im Team.

Diese Haltung wird für Praktikant*innen im Alltag erlebbar. Von Schülerpraktikant*innen der weiterführenden Schulen, über Auszubildende sozialpädagogischer Berufe bis hin zu Teilnehmenden Schüler*innen am Girls’ und Boys’Day - sie alle erhalten bei uns die Möglichkeit, aktiv mitzuwirken, Verantwortung zu übernehmen und pädagogisches Handeln zu reflektieren.

Wie sich diese Begleitung anfühlen kann, zeigt das Beispiel von Mareike Barner. Schon während ihres FSJ erlebte sie unsere Einrichtung als einen Ort, an dem sie sich fachlich und persönlich angenommen fühlte. Besonders in Erinnerung geblieben ist ihr das Arbeiten auf Augenhöhe - mit den Kindern ebenso wie im Team. Dieses Gefühl, ernst genommen zu werden und gleichzeitig wachsen zu dürfen, hat sie so geprägt, dass für sie schnell feststand: Sie möchte zurückkehren.

Heute, in ihrem Berufspraktikum, ist diese Entwicklung deutlich spürbar. Mareike beschreibt, wie sich ihr Blick verändert hat - weg vom bloßen Mitmachen hin zu einem bewussten, fachlichen Handeln. Sie beobachtet Kinder differenzierter, erkennt ihre individuellen Entwicklungsprozesse und leitet daraus gezielte Impulse ab. Situationen, die anfangs noch Unsicherheit ausgelöst haben, begegnet sie inzwischen mit wachsender Klarheit und Selbstvertrauen.

Aus Sicht des Teams zeigt sich ihre Entwicklung jedoch nicht nur in fachlichen Kompetenzen, sondern vor allem in ihrer Haltung: Mareike bringt eine spürbare Zugewandtheit gegenüber den Kindern mit, begegnet ihnen aufmerksam, interessiert und respektvoll. Dieses authentische Engagement im pädagogischen Alltag schafft Vertrauen - sowohl bei den Kindern als auch im Team. Es ist genau diese innere Haltung, die dazu beiträgt, dass sie schnell als selbstverständlicher Teil der Gemeinschaft wahrgenommen wird.

Dabei geht es nicht nur um das „Was“, sondern vor allem um das „Wie“. Im Alltag zeigt sich, dass Lernen vor allem durch Beziehung entsteht: im Zuhören, im gemeinsamen Aushandeln von Lösungen und im Ernstnehmen von Bedürfnissen. Besonders prägend erlebt sie die gelebte Partizipation - wenn Kinder ihre Anliegen äußern dürfen und erfahren, dass ihre Stimme zählt.

Ein entscheidender Faktor für diese Entwicklung ist die Art der Begleitung. Praktikant*innen erhalten bei uns Raum, sich auszuprobieren, eigene Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Gleichzeitig sind sie nie allein: Durch regelmäßige Reflexion, ehrliches Feedback und verlässliche Ansprechpersonen entsteht ein Rahmen, der Sicherheit gibt und Entwicklung ermöglicht. Mareike beschreibt dieses Zusammenspiel als besonders wertvoll - weil es ihr erlaubt, sich Schritt für Schritt in ihre Rolle hineinzufinden.

Sie nimmt sich nicht als Praktikantin war, sondern als Teil des Teams - als Erzieherin in Ausbildung. Dieser Perspektivwechsel zeigt, was gelingende Praxisbegleitung bewirken kann: fachliche Kompetenz, persönliche Sicherheit und eine klare berufliche Identität.

Dass dieser Ansatz Wirkung zeigt, spiegelt sich auch in der großen Nachfrage wider: Unsere Einrichtung erhält eine Vielzahl an Bewerbungen für Praktikumsplätze. Das große Interesse bestätigt unseren Weg und motiviert uns, weiterhin ein verlässlicher Ausbildungsort für zukünftige Fachkräfte zu sein.

Gleichzeitig verstehen wir Praxisbegleitung als wechselseitigen Prozess. Wir laden Praktikant*innen dazu ein, sich aktiv einzubringen, Fragen zu stellen und Lernchancen bewusst zu nutzen. Dieses Engagement bildet die Grundlage dafür, dass ihre Perspektiven unsere pädagogische Arbeit bereichern und lebendig halten.

Du möchtest Teil unseres Teams auf Zeit werden und wertvolle Praxiserfahrungen sammeln? Dann zögere nicht - sichere dir frühzeitig deinen Praktikumsplatz und werde Teil unseres pädagogischen Alltags!

Stephanie Müller

Kinderhaus an der Ilse